ENCUESTAS

 
Para VISUALIZAR las diferencias sexistas que se dan en la comunidad educativa de nuestro centro, hemos realizado unas encuestas dirigidas a las familias, al profesorado y al alumnado, siendo un instrumento fundamental de diagnóstico que nos permita corregir discriminaciones.

¿Para qué realizar este diagnóstico? Para cuatro objetivos principales:

•  Uno: identificar creencias y estereotipos que hay que modificar, conductas presentes o carentes que ayuden a prevenir los efectos de las desigualdades de género y aspectos organizativos y ambientales que hay que reestructurar. 
• Dos: poder  basar  los  programas  de  actuaciones  en  hechos  ciertos  y  no  en creencia.
• Tres: establecer   prioridades   de   implementación   en   las   medidas   que   se planifiquen, ahorrando energías y aumentando sus niveles de eficacia.
• Cuatro: facilitar el seguimiento y la evaluación del plan de coeducación.  

 Si pinchais accederéis al análisis de las encuestas:
 ENCUESTA PROFESORADO 
ENCUESTA FAMILIAS 
ENCUESTA CHICAS 
ENCUESTA CHICOS 
COMPARATIVA ENCUESTAS CHICAS Y CHICOS 

Científicas en corto

“Científicas: pasado, presente y futuro” es una actividad de teatro científico dirigida a niñas y niños de entre 8 y 14 años que lleva representándose desde 2016, principalmente en Sevilla, pero también en otros puntos de España.

Es una idea original de Francisco Vega, en la que cinco investigadoras de la Universidad de Sevilla dan vida a cinco investigadoras del pasado, para después hablarles de su vida como científicas e invitarles a formar parte del apasionante mundo de la ciencia.

A continuación un vídeo de la obra:

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HIPATIA (355 o 370-415 o 416). Filósofa, matemática y astrónoma. 

Una de las primeras mujeres en dedicarse a la ciencia. Entregada al pensamiento y a la enseñanza, gozó de una influencia y prestigio inusuales para una mujer de su época.

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ADA LOVELACE (1815-1952). Matemática y escritora. 

Fue la primera persona que creó lo que hoy día se conoce como un programa de ordenador. Fue capaz de intuir la capacidad de los ordenadores para ir más allá de los simples cálculos con números.

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MARIE CURIE (1867-1934). Física y profesora. 

Obtuvo el Premio Nobel de Física en el año 1903 por el descubrimiento de la radiactividad y el de Química de 1911 por el del radio y el polonio. Fue la primera profesora de la Sorbona en más de seiscientos años de existencia de esta universidad.

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ROSALIND FRANKLIN (1920-1958). Química y cristalógrafa. 

Autora de importantes contribuciones a la comprensión de la estructura del ADN, del ARN, de los virus, del carbón y del grafito.

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HEDY LAMARR (1914-2000). Ingeniera y actriz. 

Considerada «la mujer más hermosa de la historia del cine», tuvo también una mente prodigiosa para la ingeniería. Uno de sus inventos se puede considerar el precursor de las comunicaciones inalámbricas. 

Cómic Científicas

 

En el informe Percepción Social de la Ciencia y la Tecnología 2014 publicado por la FECYT se indica que mientras que el 20,4% de los hombres declaran tener  interés por la ciencia, solo el 9,9% de las mujeres muestran ese interés. En Física, Ingenierías y Tecnologías de la Información, la existencia de mujeres entre el alumnado es muy baja en muchas universidades españolas.

Hay muchos factores posibles que contribuyen a la discrepancia entre mujeres y hombres en STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas), incluyendo la falta de modelos femeninos, estereotipos de género, y menor flexibilidad familiar y social en el apoyo a las mujeres que se dedican a los campos STEM.

 

Con el apoyo de la Unidad de Igualdad de la Universidad de Sevilla y con los maravillosos pinceles de *Raquel GU* (Raquel Garcia Ulldemolins), ilustradora,  han hecho un cómic sobre *Científicas: pasado, presente y futuro*, con la ilusión que pueda llegar a muchos centros educativos y a muchos hogares. 

Este cómic se puede descargar *GRATIS* (y de forma legal, por supuesto) en esta dirección 

http://institucional.us.es/cientificas/comic/

Tenéis dos versiones para imprimir: en resolución media (9Mb) o  en resolución alta (41Mb)

Es una actividad sin ánimo de lucro, por supuesto, con el objetivo único de reivindicar el papel de las científicas del pasado y explicar el trabajo de las científicas del presente por si sirve de aliciente a, quién sabe, los científicos y científicas del futuro.

Video de los microteatros del 25 N

En una anterior entrada informábamos que con motivo de la celebración del Día Internacional de la NO Violencia Contra la Mujer, pusimos en marcha la realización de una actividad que consistía en la interpretación, por parte de alumn@s de 2º de Bachillerato : María, Santi, Carmen Pilar, Marley, Laura y Ángela de una serie de MICROTEATROS que mostraban diversas situaciones de violencia dentro de la pareja. También Jessica y Álvaro, que lo representaron en francés. Pinchando la imagen podréis ver todas las situaciones.

Vídeo del flashmob. Solo tenéis que pinchar en la imagen

FLASHMOB contra la violencia de género

 El pasado 25 de noviembre, y para conmemorar el dia internacional contra la violencia de género, realizamos un flashmob en el que participaron una gran parte del profesorado y del alumnado. Fue durante el recreo y consistió en lo siguiente: Al principio, una pareja de adolescentes empieza a discutir evidenciando un intento de control de él sobre ella, elevando cada vez más el tono. Se trataba de observar cuál era la reacción de los compañer@s que los rodeaban, si adoptaban una actitud espectadora o intervenían activamente. Al rato, y con una música de requiem, salían varias chicas de otro lugar portando carteles con el nombre de las víctimas del 2019 que rodeaban a la pareja y caían al suelo, simulando a las mujeres asesinadas. Para finalizar, una alumna nuestra, Carmen León, interpretó una danza con la canción "la puerta violeta" de Rozalen.
Al finalizar se leyó una serie de datos para desmontar ciertas noticias falsas o bulos que circulan por las redes

 Algunas fotos:

Los datos que se dieron fueron los siguientes: