Performance "La escalera de la violencia de género"

 El viernes 26 de noviembre, la Actriz Gemma Ruiz, del grupo Avanti, escenificó, para todos los 3º de ESO, lo que se llama la escalera de la violencia de género la cual muestra que el maltrato se da poco a poco, es un proceso que anula a la persona, cada escalón te acerca más a un desenlace fatal. Quizá solo tenga un fallo, culpar a la víctima. Es retorcido, pero no nos damos cuenta de que ponemos la solución en manos de la víctima, y ésta no puede salir sola. La performance está basada en el estudio de la socióloga Carmen Ruiz Repullo que describió el camino que sigue la violencia de género en las relaciones adolescentes. Para ilustrar este proceso, utilizó la imagen de una escalera: 

Es clave que expliquemos a las y los adolescentes que la violencia de género no es un suceso, sino un proceso, algo que se va produciendo paulatinamente y ante lo que es muy importante estar alerta. Especialmente ante los comportamientos que se malentienden como muestras de amor, por ejemplo, los celos. 

Homenaje a las víctimas de violencia de género y manifiesto

 El 25 N, día internacional contra la violencia hacia las mujeres, se rindió un sentido homenaje a las víctimas de este año durante el recreo y en el patio A. La profesora Araceli Plata fue leyendo el nombre de las víctimas una por una y, a medida que las iba nombrando, una chica caía al suelo, una pareja pintaba la silueta y ponía el nombre dentro. Al final el director del centro ha leído el manifiesto elaborado por el instituto para tal fecha y se ha guardado un minuto de silencio.

Si pincháis AQUÍ podéis leer el manifiesto elaborado para este día

Taller "No solo duelen los golpes"

El miércoles 24 de noviembre se impartió para 1º de bachillerato un taller online a cargo de la sexóloga y terapeuta Cami Guzmán.  El taller/charla informativa intenta hacer reflexionar al alumnado sobre el amor romántico en todas sus variantes (actitudinales, emocionales y conductuales), los mitos asociados a éste y las consecuencias negativas que puede generar a la hora de abordar la violencia de género en una sociedad que aún se rige por este modelo como forma aceptable y exclusiva de formalización de una pareja sexo afectiva. Haciendo énfasis en los celos como un elemento catalizador de relaciones codependientes e insanas y en el cuestionamiento de la pornografía como el modelo de sexualidad imperante y aceptado en nuestra sociedad con sus respectivas consecuencias, como por ejemplo, generar relaciones de poder jerárquicas y desigualitarias que dificultan enormemente el proceso socializador del amor y de la sexualidad como una cualidad que debe nutrirse mediante el respeto, la aceptación, la colaboración, el cuidado individual y mutuo.

CONCURSO DE FOTOGRAFÍA CON ESLOGAN CONTRA LA VIOLENCIA HACIA LAS MUJERES

 

El IES Blas Infante, en el marco del Proyecto de Coeducación y desarrollo del Plan de Igualdad, convoca un concurso SOBRE FOTOGRAFÍA CON ESLOGAN contra la violencia hacia las mujeres.

Este concurso pretende promocionar la igualdad entre mujeres y hombres, así como la lucha contra la violencia de género en todas sus manifestaciones.  El plazo se amplía hasta el 25 de Noviembre. Si pincháis en la imagen podéis acceder a las bases.

BUZÓN VIOLETA

 El pasado viernes se inauguró lo que hemos llamado BUZÓN VIOLETA que es un espacio a través del cual cualquier alumna/o del centro puede expresar de forma anónima o no, alguna experiencia que haya vivido o esté viviendo de discriminación, acoso, maltrato, abusos, desigualdad o violencia de género, tanto si le ocurre a nivel personal en el centro o su entorno, como si es o ha sido testigo de ello. Desde el centro, queremos decirles que cuentan con nuestro apoyo.
Está situado en la T 4, en un lugar visible. Encima de la mesa habrá unas papeletas para rellenar y echarlas al buzón que hay encima. Semanalmente se abrirá el buzón y se intentará dar respuesta a la problemática que se plantee. Esperamos que se use con buen criterio y sea eficaz

 

Encuesta sobre sexualidad

 

El pasado 15 de abril se les pasó una encuesta sobre sexualidad al alumnado del IES Blas Infante. El objetivo principal era conocer cómo piensan y qué información tienen los jóvenes de nuestro centro sobre sexualidad: Información, actitudes y creencias, experiencia personal y conocimientos y actitudes de los jóvenes frente a los riesgos derivados de las relaciones sexuales. La misma encuesta se hizo por separado para chicas y chicos con la finalidad de hacer una comparativa de sus respuestas.

 Comparto las preguntas con las respuestas dadas, así como un breve análisis de las mismas. Solo hay que pinchar en la imagen

TALLER "HOY TENGO GANAS DE MÍ"

El pasado viernes 14 de mayo, tuvo lugar en el SUM un taller sobre sexualidad, enfocado en la masturbación femenina y masculina, dirigido al alumnado de 2º de bachillerato. Fue impartido por Cami Guzman, psicóloga especialista en materia de sexualidad. Posee un master en sexología y género y otro master de Terapia sexual y de Pareja.

Una gran parte de la población joven no ha recibido nunca una educación formal adecuada sobre el conocimiento de su propio cuerpo y más concretamente de sus genitales. Esta falta de información conlleva a una escasa o nula autoexploración genital, sobre todo en el caso de las mujeres.

La autoestimulación es una forma de actividad sexual que se da a lo largo de toda la vida, desde la infancia hasta la vejez, independientemente de que se mantengan actividades sexuales coitales. Los sexólogos coinciden en que la autoestimulación supone una oportunidad inmejorable para conocer nuestro propio cuerpo y para saber de qué forma éste puede excitarse sexualmente. Este conocimiento es transferible a las relaciones sexuales mantenidas con otras personas, de forma que éstas resulten más satisfactorias.

Por ello se estima conveniente incorporar un nuevo modelo de sexualidad saludable que contemple un aprendizaje autoestimulatorio y autoexploratorio desde el buen trato, tanto de forma individual como compartido, fomentando de este modo relaciones igualitarias y previniendo la violencia de género desde edades tempranas.

Los contenidos que se trataron son:

• ¿Qué es la masturbación? 
• Mitos y realidades.
• Beneficios para la salud. 
• Fomento de la autoestima a través del conocimiento del cuerpo. 
• Identificación de los genitales y sus partes. 
• La piel y el cerebro como zonas erógenas. 
• Algunas técnicas masturbatorias femeninas y masculinas.
• Tipos de orgasmos. ¿Cómo? ¿Cuándo? ¿Por qué? 
• Reflexión sobre el modelo actual basado en la PORNOGRAFÍA. 
• Autoestimulación positiva, sana y satisfactoria.
• Modelo de Sexualidad Saludable.